INMERSIÓN ROBÓTICA

Desde que comencé mi andadura hace tres años con la robótica, siempre he ido deambulando de aquí para allá, viendo vídeos de youtube, leyendo en foros, guiándome por diferentes revistas y publicaciones relacionadas con la programación visual por bloques. No soy ni mucho menos experto en programación visual, es más podría decir que sigo siendo un principiante en este maravilloso mundo, pero que cada vez está más al alcance de la mano. Como comentaba antes, iba sin sentido de aquí para allá y todo me valía, intenté hacer varios cursos, alguno de ellos de pago y  a través de una universidad, que no mencionaré, descubriendo la desmotivación y desesperación que a través de ellos iba adquiriendo, pues no estaban bien estructurados y en ocasiones, los tutores, dejaban mucho que desear. Pero un día, descubrí unos retos con los robots de makeblock, los mbot para ser más exactos. Se planteaba un reto, que se resolvía a la semana siguiente, qué forma más maravillosa de reencontrar la m...

De este día tenemos diferente. Lucía:me gusto ir al valle de Iruelas porque estuve con mis amigas saltando en las piedras y vimos aves y nos estuvieron enseñándonos muchos tipos de animales,zorros,lobos,caballos,cabras. Aitana: Me gusto ir al valle de Iruelas porque vimos muchos animales,sobre todo cuando me subí por las piedras,nos enseñaros huellas de animales y todos los tipos de animales que tenían por allí. Adrian: Me gusto ir al valle de Iruelas porque nos encontramos huellas de ciervos,zorro también nos enseñaron tipos de árboles también los frutos. Ying ying: En la excursión del valle de Iruelas hemos visto huellas de caballos, zorros, jabalíes... también hemos visto un huevo de buitre y hemos aprendido muchas cosas. Luisa: La excursión a sido muy divertida hemos aprendido muchas cosas divertidas y interesantes Duna: Yo no fui a la excursión porque estuve mala,pero todo lo que me han contado mis compañeros me ha gustado mucho, me hubiese gustado...

Ya tenemos varios alumnos y alumnas que con su trabajo y esfuerzo, han conseguido acumular hasta 112 diamantes, lo que les permite eclosionar sus huevos para poder empezar a disfrutar con sus Chokemons. Estos pequeños y divertidos seres, les acompañarán a lo largo de todo el curso. Podrán evolucionarlos, alimentarlos, incrementar sus características de ataque académico y otras muchas más cosas. Aquí os dejo un vídeo montaje, como siempre, los primeros los va haciendo el profe y enseñando cómo se hacen. Sabéis qué viene luego, ¿Verdad? No os confiéis chicos y chicas y estad atentos, pues pronto algún insensato empezará a sorprenderos para intentar arrebataros a vuestra mascota.

Un gran día rodeado de gente impresionante. La descripción de este día se puede apreciar en el siguiente vídeo. Es bueno ser maestro, pero si además te puedes rodear de otros maestros tan sumamente interesantes y que siguen una línea de trabajo semejante a la tuya, en la que el alumnado es el protagonista, pues entonces mucho mejor. Muchas gracias a todos: Beatriz, César, Gustavo y Jose. Ha sido una jornada excepcional.  Si eres un chico o chica de 5º A o B, en el vídeo hay una falta de ortografía, relacionada con el tema que ahora mismo estamos viendo. Un diamante azul será el premio de los cinco  primeros que lo vean de cada clase.

En el siguiente vídeo podéis ver una descripción de los pasos a seguir para preparar los aspectos básicos para Codey. Los actualizaremos en diferentes sesiones, pero sería muy conveniente que instalaseis el programa mblock 5. https://www.mblock.cc/en-us/download Para la instalación del programa, tenéis el paso a paso de la versión de mblock 3.0, las instalaciones son iguales. Siempre a siguiente y en idioma inglés, pues luego se puede cambiar perfectamente. El paso a paso lo tenéis aquí: http://inmersionroboticachozas.blogspot.com/p/primaria.html Por último, el vídeo con una explicación básica del programa. El próximo día, todo el mundo con el programa instalado, que os doy el archivo y ¡¡¡A funcionar!!!!

La siguiente cita ha sido extraída de: https://dclm.es/noticias/91070/premios-a-la-innovacion-educativa-2019 " ANPE, sindicato mayoritario en la enseñanza pública no universitaria, ha entregado en Toledo, hoy sábado día 5 (Día Mundial del Docente) Los premios a la Innovación Educativa 2019, los cuales han recaído en el  CEIP Santa María Magdalena de Chozas de Canales  por su Proyecto " PROGRAMA DE ROBÓTICA " y en el IES Antonio Jiménez Landi de Méntrida, por su proyecto de convivencia e inclusión "ESCAPE ROOM EN EL LANDI" El objetivo de estos premios es dar a conocer los proyectos educativos que se llevan a cabo en los centros públicos de nuestra provincia y premiar, desde la perspectiva social, el esfuerzo individual y colectivo del profesorado de los centros que fomentan, impulsan, apoyan la innovación educativa y contribuyen a favorecer el éxito en la educación. En el Día Mundial del Docente se busca garantizar una educación inclusiva y equitativa d...

Con el fin de facilitar la comunicación de nuestros alumnos y alumnas, así como su autonomía en el aprendizaje de habilidades básicas para la vida cotidiana, podemos emplear recursos varios, en este caso elaboramos un recurso digital. Aquí os dejo una muestra del mismo.

Con el nuevo curso y ante la situación de haber engrosado el número de alumnos y alumnas en 5ºB, nos vemos "obligados" a cambiar el proyecto de lectura del pasado año académico llamado Chozas Knowledge Wars. Con una visión más dinámica y gamificada, basada en la transformación de los avatares, arrancamos nuestra andadura en el mundo de Pokemon Go, basándonos en este gran juego, que desde 2016 ha hecho las delicias de grandes y medianos. Cuál es el nombre del nuevo proyecto: Chokemon CoRe ¿Qué es Chokemon Core? Un proyecto de fomento de la lectura y el aprendizaje de contenidos curriculares, de una manera lúdica, ambientado en un mundo conocido por todos y todas, desde la COoperación entre compañeros y compañeras y la resolución de REtos , a los que se enfrentarán a lo largo de todo el juego. Básicamente, nuestro alumnado partirán teniendo un huevo que han de hacer evolucionar con la lectura y la adquisición de diamantes dentro del aula. Cuando alcance una cantid...

Casi sin tiempo, hemos comenzado el nuevo curso 2019-2020. Desde aquí os quiero dar la bienvenida a todos y todas las que participáis de la educación en todos los aspectos: como maestros y maestras, alumnos y alumnas familiares en general. En este año hemos planteado en clase multitud de proyectos que vamos a ir iniciando, además con los nuevos horarios, las clases de 5º A y B, podrán colaborar mucho este año. Aquí os dejo la primera entrada de actividades. El pasado viernes día 13 realizamos un juego de construcción de un libro, su lectura y quedó por terminar la representación gráfica del mismo por parte de todos los grupos, para más adelante seleccionar el mejor de todos. Comenzaron los chicos y chicas un poco individualistas, pero poco a poco se fueron dando cuenta, que la mejor manera es colaborar, de modo, que pudimos ver en gran grupo a dos clases al unísono, consiguiendo resolver el enigma de las hojas perdidas del relato. Por ahora os dejo unas fotos, pero ya sabéis...