INMERSIÓN ROBÓTICA

Lo ideal cuando se va a trabajar la robótica en Halloween sería crear calaveras con leds de colores, hacer sonidos fantasmagóricos con el zumbador del Mbot y hasta, si cabe utilizar el robot para ponerle disfraces terroríficos y ponerlos a correr por los pasillos. Este curso y debido en parte a la falta de tiempo, cuarto de Primaria va a realizar historias de miedo con el robot Ozobot. Para ello, los grupos cuentan con dos folios A4 unidos de manera horizontal. Una ficha con los códigos que nos permiten programar a Ozobot y una serie de imágenes tipo Story Cubes (de  Asmodee Group )  para la realización de las historias.                                                                                                                       En cuanto tenga los vídeos de las creaciones las subiré, pues lo vamos a realizar mañana, pero para ir abriendo boca os muestro el ejemplo que han tenido para las creaciones. Desde hace un tiempo anunciábamos que estamos trabajando con Re

Desde hace un tiempo hemos ido hablando en diversos espacios, reuniones y cursos cómo realizamos los tableros para los DOC de Clementoni, nuestros robots ortogonales que dan mucho juego a nuestro alumnado. Desde infantil hasta cuarto de Primaria con diversas actividades de estimación, orientación, asociación y cálculo. En siguientes entradas hablaremos más sobre las actividades que hemos ido realizando y compartiremos algunas fotos. A lo que íbamos. Hay curiosidad por saber cómo se realizaron los tableros de juego. El material necesario: 2 hules transparentes. Medidas múltiplos de 15 en horizontal y vertical, según el número de casillas que queramos. Por ejemplo: de 6x4 serán 90x60 centímetros. Celo de doble cara, puede ser de color o transparente. Proceso. En uno de ellos marcamos cuadriculas de 15x15 hasta completar el número de casillas deseados.  En horizontal dejamos pegamos el celo transparente sobre las líneas marcadas. Y en vertical cortamos los trozos necesa

Hola a todos y todas. El jueves 25 de octubre tuvimos nuestra primera reunión STEAM. En ella tratamos varios temas sobre el tipo de trabajo que se realizará. Es de agradecer la gran participación de todas las maestras y maestros del centro así como personal docente que está sacrificando su tiempo para aprender este nuevo movimiento educativo. Ya comenzamos a ver buenos resultados y otros muchos que están por llegar y que sin duda irán mostrándonos cómo desde siempre el protagonista del aprendizaje es el propio alumno y alumna, siendo los maestros y maestras del centro sus guías incansables. Os dejo algunos ejemplos de trabajos realizados. RECORDAD QUE STEAM NO ES SOLO ROBÓTICA. Imágenes cedidas por compañer@s del colegio. Inmaculada Cantero, Rosana Sotos y un servidor. Pero otros y otras muchas más compañeras están realizando otras tareas que iremos actualizando en la página del centro.

Bueno, pues ha costado un poco, pero ya parece que estamos iniciándonos en el Proyecto de Robótica. La plataforma Edmodo, nos sirve para contactar vía telemática y las clases presenciales, darán un valor añadido y práctico al aprendizaje de los participantes. Hoy con los grupos de 3º y 4º hemos comenzado las primeras andanzas: Conexión del robot y ordenador, explicación del funcionamiento básico de la herramienta, posibles fallos que se pueden dar y por último nuestro primer "hola mundo" en programación. Hemos comenzado con el cambio de colores. Hemos caído un poco en la redundancia y rutina de la programación que suele ser el "semáforo", pero no nos engañemos, este ejercicio les permite ver el orden de funcionamiento de lectura de los bloques, los bloques de temporalización y ya que estamos en Arts con ello, las mezclas de colores. Aquí os dejo algunas imágenes.  

Al final dejé pendiente de publicar este guión para la realización de los disfraces de DOC Y como nunca es tarde si la dicha es buena, aquí os dejo una pequeña entrada del proceso. Para este año subiré también la plantilla para la creación de los disfraces y con suerte, también ampliaremos la flota robótica con algún Beebot, Blueboot y Ozobot. Esto empieza a sonar cada vez más interesante. Bueno, lo dicho, ahí os dejo un videotutorial sencillito.            

Para que el proyecto de robótica se pueda gestionar adecuadamente en el tiempo, he creado una red de trabajo en la aplicación EDMODO. https://www.edmodo.com Los participantes en el Proyecto de Robótica ya tienen acceso a la misma. Si hay alguna duda ya sabéis cómo comunicaros conmigo. A través de esta red educativa iremos avanzando en el manejo con Scratch 3.0 y mblock, además de en la realización de algunas prácticas que les permitirá a nuestro alumnado gestionar mejor el tiempo, siendo para tod@s más provechoso. Los recreos son muy breves y los dejamos para el trabajo más práctico, directamente con el robot y el material manipulativo. Los grupos de trabajo se irán alternando cada día. Los grupos de trabajo están realizados por "ciclo" por un lado 3º y 4º y por otro lado 5º y 6º. Esto empieza a tomar forma.

Bueno, pues ha costado, pero vamos a comenzar a trabajar nuestro primer proyecto de conocimiento. Digo ha costado, porque el tablero de juego, las piezas, el título, personajes... llevaba bastante trabajo, pero ya podemos mostrar algún producto creado. Aún les faltan por preparar los planetas que irán conquistando a lo largo del juego, que les plantearán retos de conocimiento, habilidad y experimentación. Ya iremos comentando el desarrollo del mismo a lo largo del curso. Ell@s están animad@s, así que a comenzar la diversión toca.

Como el curso pasado el número de solicitudes es muy alto. Ahora bien, como ya decía días atrás esto es solo el primer paso. Si en el cuestionario que has entregado has puesto que sí estás dispuest@ a participar y comprometerte a lo largo del curso en el proyecto, sigue entonces los siguientes pasos.  Ahora: Accede en internet a la siguiente página: http://lessonplans.symbaloo.com/ Cuando lo pongas aparecerá la siguiente imagen en el ordenador, móvil… En el recuadro que pone soy alumno, ingresa el siguiente código: 69192. Ve a la próxima pantalla y pon tu nombre, el primer apellido y tu curso, todo junto, no te preocupes. Por ejemplo: JuliánCampa4ºB. En la siguiente pantalla comienza a realizar las pruebas de aprendizaje que te irán apareciendo. Tenéis de plazo hasta el viernes día 5, para que así comprobemos el grado de participación de cada uno. Si tenéis alguna consulta podéis hacerlo al siguiente correo electrónico: camparobotica@gmail.com No olvidéi