INMERSIÓN ROBÓTICA

El proyecto de Choztubers de Chozas de Canales tiene como hemos comentado en alguna ocasión unos objetivos muy sencillos: Facilitar la expresión oral de nuestro alumnado. Ayudar en la organización de pensamiento. Motivar hacia una afición de los jóvenes en auge. Crear un alumnado proactivo, no meramente unas chicas y chicos pasivos. Utilizar actividades prácticas y de futuro. Mostrar la dificultad, peligros, trabajo y dedicación de las personas que se dedican a conseguir millones de seguidores en las redes Aquí tenemos nuestros primeros trabajos, espero que los disfrutéis, tanto como lo hacen los compañeros y por qué no decirlo, un servidor.

Dentro del proyecto STEAM que se está desarrollando en el colegio y basándonos en dos nuevas técnicas audiovisuales, muy en auge en nuestra sociedad, la clase de 4ºB del colegio está desarrollando un trabajo de investigación y exposición de aprendizajes. La semana de preparación y desarrollo de información fluye en paralelo a la de la realización de las experiencias. En el siguiente vídeo veremos una previa de las experiencias, de los proyectos que están llevando a cabo y una muestra de algunas de ellas. Lo más llamativo es que nuestro alumnado, disponiendo de medios, es difícil saber dónde tienen su límite, con pocas explicaciones, asimilan el manejo de las nuevas tecnologías muy fácilmente, llegando a creaciones como las que se exponen. Pero mejor que las palabras, al menos más completas son las imágenes.

Esta mañana y después de una fantástica excursión al 112 de Madrid, la clase de 4ºB recibía la noticia del próximo proyecto que vamos a realizar en la clase. Nuestros súper alumnos y alumnas se van a convertir en Choztubers y harán las delicias de aquellas y aquellos que quieran aprender conceptos de Scratch para empezar y otros muchos súper eventos que vayan sucediendo y que nuestros chicos y chicas van a comunicar. Aquí tenemos la muestra del calentamiento, mañana haremos las primeras pruebas e iré subiendo información con sus primeros pasos y creaciones.