INMERSIÓN ROBÓTICA

A lo largo de esta semana he ido explicando en el centro cómo trabajaremos este curso el Proyecto de Robótica, para el cuál hay que realizar una serie de retos relacionadas con el pensamiento computacional a través de la programación visual con Scratch o con Mblock. Los alumnos y alumnas participantes crearán su propio avatar que irán poniendo en el tablero de juego de que disponemos en el aula de 4ºB, en él irán progresando según las misiones que vayan realizando. Para superar las misiones se explicará el funcionamiento de dichas herramientas a lo largo del curso en este mismo blog y las alumnas y alumnos tendrán que realizarlas en casa o en el centro. El tablero de juego es el siguiente. Podéis pasar el cursor o marcar las distintas opciones que tiene el escenario para ver un resumen del mismo.

Este curso me gustaría que pudiésemos continuar con el proyecto de robótica. Por la experiencia del año académico anterior, el interés por asistir a las sesiones de robótica es muy alto, no así la constancia por parte del alumnado en el trabajo desempeñado. Está claro que son muchos los chicos y chicas que quieren disfrutar de esta posibilidad y quiero recalcar que me gustaría llegar a todo el mundo, pero mi mayor problema es la falta de tiempo. Por esto y hasta que más profes vayan uniéndose al proyecto de robótica, me gustaría que me permitieseis la siguiente concesión. Hay un pequeño grupo de alumnos que han retomado el proyecto acabado el curso anterior. Comenzando nuevo proyecto Todas aquellas niñas y niños que quieran seguir el proyecto han de demostrar la constancia e interés necesarios, para que así podamos llegar a todos y cada uno de nuestros alumnos y alumnas. Uno de los handicaps del pasado torneo fue, que había mucha gente apuntada, pero el nivel de interés y

Hola a todos y todas, familias y alumnado. De nuevo comenzamos un curso escolar, que creo nos hará a todos y cada uno de nosotros adquirir experiencias estimulantes, innovadoras y que mejorarán nuestro aprendizaje. En este blog, he ido subiendo los aspectos relacionados con la innovación tecnológica educativa que se está desarrollando en nuestro centro. Si echamos la vista atrás, no hace más de dos meses, estábamos realizando experiencias con la robótica educativa, la realidad virtual y otras muchas experiencias de ciencias como los circuitos, también algunas experiencias artísticas con los más de 200 disfraces que nuestro alumnado diseñó para los robots que poseemos. De cara a este año, nos gustaría seguir igual. La pretensión del claustro es que: Aprendamos a manejar los robots mbot que poseemos, desde un planteamiento de trabajo colaborativo y de resolución de problemas a modo de retos tecnológicos e innovadores. Utilicemos los robots ortogonales para la realización de